LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA COMO UNA DE LAS TECNOLOGÍAS EMERGENTES EN LA ENSEÑANZA / INTERACTIVE DIGITAL PIZARRA AS ONE OF THE EMERGING TECHNOLOGIES IN TEACHING

Autores/as

  • Raúl Rubén Fernández Aedo Universidad de Ciego de ÁvilaMáximo Gómez Báez, Cuba
  • Elme Ermelio Carballo Ramos Universidad de Ciego de ÁvilaMáximo Gómez Báez, Cuba
  • Raciel Yera Toledo Universidad de Ciego de ÁvilaMáximo Gómez Báez, Cuba

Palabras clave:

pizarra, digital, interactiva, medios, educación.

Resumen

La era actual se caracteriza por grandes cambios en todos los sectores de la vida y la educación no se encuentra ajena a ello. Los medios de enseñanza siempre han sido un factor clave para el éxito del proceso por su diversidad y uso. La informática ocupa ahora un espacio preponderante en la educación y el uso de los medios debe adaptarse a ese cambio. En este trabajo se aborda  la Pizarra Digital Interactiva como una de las tecnologías emergentes en el aula actual, sus características, tipos y beneficios para profesores y estudiantes.

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Biografía del autor/a

Raúl Rubén Fernández Aedo, Universidad de Ciego de ÁvilaMáximo Gómez Báez, Cuba

Doctor en Aportaciones Humanisticas y Sociales, Doctor en Pedagogía, Master en Computación Aplicada, Licenciado en Educación especialidad Matemática. Profesor Titular. Especialista Principal del GICI y subdirector del CEGIC en la UNICA

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Publicado

17-07-2012 — Actualizado el 15-02-2022

Versiones

Cómo citar

Fernández Aedo, R. R., Carballo Ramos, E. E., & Yera Toledo, R. (2022). LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA COMO UNA DE LAS TECNOLOGÍAS EMERGENTES EN LA ENSEÑANZA / INTERACTIVE DIGITAL PIZARRA AS ONE OF THE EMERGING TECHNOLOGIES IN TEACHING. Universidad & Ciencia, 1(1), 13–23. Recuperado a partir de https://revistas.unica.cu/index.php/uciencia/article/view/1 (Original work published 17 de julio de 2012)

Número

Sección

Artículos Originales