Training activities for the medical-pedagogic integration in the joint programs of Education-Public Health
Keywords:
educación permanente, prevención, saludAbstract
The article consists in an investigation derived from the scientific-methodological activity which stems from the insufficiencies in the theoretical-methodological preparation of teachers as part of the diagnosis for the treatment of school health. The objective consists in offering educational promoters of school health and representatives of the educational levels training activities for the medical-pedagogic integration on contents of the joint programs Education-Public Health. It used Research methods from the theoretical and empirical level were used as well as techniques of the qualitative investigation. The contribution consists of training activities for the improvement of medical-pedagogic integration in contents of the joint programs Education-Public Health.
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