José Martí´s literary work in the formation of primary teachers

Authors

  • Guillermina Minelia Martínez-Ford Universidad de Ciego de Ávila Máximo Gómez Báez https://orcid.org/0000-0002-2941-3218
  • Mary Mag Pastrana-de la Paz Universidad de Ciencias Pedagógicas Manuel Ascunce Domenech

Keywords:

artistic literature, formation, comprehensive culture

Abstract

In the treatment of moral qualities in Martí´s literary works, teachers must be creative in using methods and educational-teaching strategies. There are certain limitations in the analysis of different sources, especially those which contain the legacy of Martí´s ideals, since a wide analysis is not propitiated, neither the reflection and the relationship with life; therefore the objective of this paper is to propose some procedures for the analysis of José Martí´s the literary work in order to contribute to a develop a comprehensive culture in the formation of primary education teachers.

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Published

2014-09-01 — Updated on 2021-11-30

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Martínez-Ford, G. M., & Pastrana-de la Paz, M. M. . (2021). José Martí´s literary work in the formation of primary teachers. Educación Y Sociedad, 12(3), 136–147. Retrieved from https://revistas.unica.cu/index.php/edusoc/article/view/2080 (Original work published September 1, 2014)

Issue

Vol. 12 No. 3 (2014): Julio-Septiembre

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Artículos

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