Personalized components of the educative process
Keywords:
educative process, personalized componentsAbstract
An epistemological treatment of the components of the educative process in the pedagogical literature is presented as a tendency; however this does not favor the direction of such process. Based upon the scientific results of the project Pedagogy being carried out at the University of Pedagogical Sciences in Ciego de Ávila, the objective of this paper is to offer methodological procedures by means of the determination and explanation of the personalized components as an alternative for its improvement in the educative process.
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