Characterization of the level of learning of the content “Natural Resources” in the students of eighth degree
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.7983690Keywords:
learning, geography of eighth degree, content, natural resourcesAbstract
The present work has as objective to characterize the level of learning of the content “Natural Resources” in the students of eighth degree of the Urban Basic high school Roberto Rodríguez Fernandez of the municipality Moron from the Geography. The general proposal is sustained in the dialectical one materialistic with the logic of the theoretical and empiric inquiries of character of solution search to the outlined inadequacies. A descriptive-exploratory type investigation was carried out. The use of methods of the theoretical level as the analytic-synthetic, inductive-deductive and historical-logical, allowed the theoretical foundation of the process of teaching-learning of the Geography in eighth degree. With the employment of methods and technical of the empiric level as the participant observation, the documental revision, tests of knowledge to students, the interview to professors, as well as the procedure mathematical percentage analysis, is carried out the characterization of the learning of the contained Natural Resources in the students of eighth degree.
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