Impacts of the Sports Chair from university extension: Faculty of Physical Culture
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.13245088%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20Keywords:
honorary professorships, Physical Culture, sports, university extensionAbstract
Introduction: sports practice for a healthy lifestyle, the rehabilitation of injured patients and the promotion of sports culture are some of the topics developed by specialists from the Faculty of Physical Culture of the University of Pinar del Río. This research is argued based on the results obtained by the professionals of said institution. Objective: to socialize the impacts of the Sports Chair from the extension process. Method: the study used a predominantly qualitative, descriptive-explanatory and longitudinal approach that included 60 teachers directly related by their functions to the extension process. Group interviews, documentary analysis, participant observation and free association of ideas with the topic addressed were applied, which allowed a first, projective and spontaneous approach to the topic addressed. Results: the findings reveal that the extension process constitutes a challenge for teachers in Higher Education institutions regardless of the object and social function of the educational institution. Conclusion: honorary professorships are constituted as cultural institutions par excellence, they are key to the integration of university processes and to link the university with the community, as well as promoting student and faculty participation in the actions carried out.
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