The management of internationalization facing the demands of university governance in Cuba
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.14827729%20Keywords:
Higher Education, management, university governance, internationalization, universityAbstract
Introduction: internationalization is recognized as a mechanism for managing university quality without relinquishing national identity. Objective: to determine the main strategic lines for managing internationalization at the Center for Studies in Educational Sciences of the University of Pinar del Río. Methodology: a bibliographic review was conducted of articles published in digital journals over the last five years using Google Scholar and ERIC. The search terms included "internationalization," "higher education," "university governance," and "Cuba." The theoretical variant of content analysis was employed as the primary method. Results: a systematization was developed to establish criteria for managing internationalization based on the demands of university governance. Ten strategic lines were identified that impact university processes, thereby strengthening the mission of the Center for Studies in Educational Sciences. Conclusion: educational sciences face the challenge of responding to societal demands and positioning themselves as a reference for countries in the region or those sharing common objectives. Internationalization constitutes a cross-cutting process that must address the dual challenge of defending social causes while fostering development in a world of diverse interests.
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