Procedure for the evaluation of strategic planning in Cuban universities
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.8145087Keywords:
strategic project, management control, essential indicators, balanced scorecardAbstract
Introduction: since 2014, Cuban universities have prioritized designing a management system in line with the work projections established by the Ministry of Higher Education. However, there are still deficiencies in the comprehensive monitoring of the Strategic Plan that allow timely detection of deviations through the use of effective control instruments. Objective: to develop a procedure for evaluating Strategic Planning in Cuban universities through management control tools. Method: methods such as historical-logical and inductive-deductive, as well as empirical methods like document review, were implemented, contributing to the fulfillment of the proposed objective. Results: the procedure for evaluating the Strategic Project through management control tools was obtained, with an emphasis on the Balanced Scorecard (BSC) formed by the essential indicators defined by the MES starting in 2020 and the evaluation of the 2017-2021 SP cycle at the University of Holguín. Conclusion: the application of the procedure allowed for evaluating the behavior of the indicators. Indicators that negatively affected the achievement of UHo's objectives were identified, and improvement actions were proposed.
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