Procedimento para avaliação do planejamento estratégico nas universidades cubanas
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.8145087Palavras-chave:
projeto estratégico, controle gerencial, indicadores essenciais, balanced scorecardResumo
Introdução: desde 2014, as universidades cubanas estabeleceram como prioridade o desenho de um sistema de gestão em conformidade com as projeções de trabalho estabelecidas pelo Ministério da Educação Superior. No entanto, ainda persistem deficiências no acompanhamento integral do Plano Estratégico que permitam detectar tempestivamente as desvios, por meio da utilização de instrumentos eficazes de controle. Objetivo: desenvolver um procedimento para a avaliação do Planejamento Estratégico nas universidades cubanas através das ferramentas de controle de gestão. Método: foram implementados métodos como histórico-lógico e indutivo-dedutivo, e empíricos como a revisão documental, que contribuíram para o cumprimento do objetivo proposto. Resultados: o procedimento para a avaliação do Projeto Estratégico através das ferramentas de controle de gestão foi obtido, com ênfase no Balanced Scorecard (BSC) formado pelos indicadores essenciais definidos pelo MES a partir de 2020 e a avaliação do ciclo de PE 2017-2021 na Universidade de Holguín. Conclusão: A aplicação do procedimento permitiu avaliar o comportamento dos indicadores. Foram identificados os indicadores que impactaram negativamente no cumprimento dos objetivos da UHo e foram propostas ações de melhoria.
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