Beyond training: The perception of nursing graduates and employers, Imbabura-Ecuador
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.8145100Keywords:
skills, education, nursing, employers, graduates, satisfactionAbstract
Introduction: Higher Education Institutions need to ensure the relevance and significance of their academic offerings and the competencies developed by graduates to become competitive professionals in a constantly changing market, where higher education plays a significant social role. Objective: to determine the satisfaction of graduates and employers regarding the Nursing training at an Ecuadorian Higher Education Institution. Method: the study had a quantitative approach, with a descriptive, cross-sectional scope, in a non-probabilistic convenience sample of 128 nursing professionals and 27 employers. Results: the study population is characterized as young adults, 72.6% female among graduates and 77.8% among employers. A total of 78.7% of graduates are highly satisfied with the training competencies and their relevance to professional performance, compared to 50.2% of satisfied employers. Conclusion: it is determined that the continuous quality assurance of nursing training will require permanent feedback from graduates and employers as a good practice mechanism for improving the various substantive processes of the Higher Education Institution.
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