Além da formação: a percepção dos graduados em enfermagem e dos empregadores, Imbabura-Equador
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.8145100Palavras-chave:
habilidades, educação, enfermagem, empregadores, graduados, satisfaçãoResumo
Introdução: as Instituições de Educação Superior precisam garantir a relevância e a significância de sua oferta acadêmica e das competências desenvolvidas pelos graduados, para se tornarem profissionais competitivos em um mercado caracterizado por mudanças constantes, onde a educação superior desempenha uma função social significativa. Objetivo: determinar a satisfação de graduados e empregadores em relação à formação em Enfermagem em uma Instituição de Educação Superior Equatoriana. Método: o estudo teve abordagem quantitativa, com alcance descritivo, transversal, em uma amostra não probabilística por conveniência, de 128 profissionais de enfermagem e 27 empregadores. Resultados: a população do estudo se caracteriza como adultos jovens, sendo 72,6% do sexo feminino entre os graduados e 77,8% entre os empregadores. Um total de 78,7% dos graduados está altamente satisfeito com as competências de formação e sua relevância no desempenho profissional, em comparação com 50,2% de empregadores satisfeitos. Conclusão: determina-se que a garantia contínua da qualidade da formação em enfermagem exigirá um feedback permanente de seus graduados e dos empregadores como um mecanismo de boas práticas para o aperfeiçoamento dos diferentes processos substantivos da Instituição de Educação Superior.
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