A gestão da ação orientadora: uma análise temática a partir da liderança distribuída promovida por diretores escolares
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.11187966%20Palavras-chave:
revisão sistemática, distribuição de liderança, ação orientadora, alunos, diretor de escolaResumo
Introdução: a gestão da distribuição da ação orientadora da liderança do diretor escolar é uma questão relevante no campo educacional. Objetivo: realizar uma revisão sistemática com análise temática das principais pesquisas que abordam a gestão da ação orientadora na perspectiva da liderança distribuída promovida pelo diretor escolar. Metodologia: Seguiram-se as normas PRISMA para identificar e selecionar 19 artigos incluídos nesta revisão sistemática. Foi realizada uma busca exaustiva em bases de dados acadêmicas e os principais resultados e linhas temáticas emergentes foram extraídos e sistematizados. Resultados: o envolvimento de diferentes atores, incluindo o corpo discente, na tomada de decisões é essencial para garantir uma distribuição equitativa da liderança. Foi destacado o papel fundamental do gestor escolar como gestor dos processos organizacionais que apóiam e garantem a qualidade da ação norteadora. O gestor deve estabelecer estruturas e processos claros, promover a formação do pessoal educativo e fomentar uma cultura de colaboração e participação. Conclusão: destaca-se a importância da distribuição da liderança na ação orientadora, com especial enfoque na participação do corpo discente e o papel do diretor da escola como gestor dos processos organizacionais.
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