Student participation in university social responsibility: strategies, success factors and best practices
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.14174001%20Keywords:
university social responsibility, student participation, strategies, best practices, sustainabilityAbstract
Introduction: University Social Responsibility (USR) has become an essential aspect of higher education institutions, integrating ethical values and sustainability into their mission. However, active student participation in USR programs remains limited, highlighting the need for effective strategies to increase their involvement. Objective: to review the existing literature on strategies and best practices that increase student participation in USR programs. Methodology: the review aims to identify the most successful methods implemented in various universities and offer evidence-based recommendations for future practices. A qualitative methodology based on a literature review was used. Searches were conducted in recognized academic databases using key terms, and strict inclusion and exclusion criteria were applied to select relevant studies. Results: the results indicate that the most effective strategies include the cross-sectional integration of academic and administrative areas, the promotion of environmental awareness, and the involvement of the university community in managing educational, social, and organizational impacts. Conclusion: student leadership in USR projects and mentoring programs stand out as successful practices.
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