Estratégia metodológica para aumentar o indicador de publicações e impacto da produção científica do Instituto Superior Tecnológico Bolivariano de Tecnologia
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.8147379Palavras-chave:
ensino superior, divulgação científica, publicações, visibilidade, rankings bibliométricosResumo
Introdução: as diferentes formas de comunicar a ciência são um dos indicadores quantitativos de acreditação no Equador. O número de publicações continua sendo a forma mais eficaz de medir o impacto da pesquisa científica nas instituições de ensino superior. Objetivo: propor uma estratégia metodológica de comunicação científica centrada no aumento do indicador de publicações no Instituto Superior Tecnológico Bolivariano de Tecnologia (ITB). Método: a técnica de Grupo Focal foi utilizada para identificar as principais razões pelas quais os professores pesquisadores apresentam uma tendência negativa no número de publicações anuais. Resultados: ao aplicar a estratégia nas três etapas, foi possível avaliar o impacto da produção científica e a visibilidade institucional nos rankings bibliométricos dos profissionais pesquisadores do ITB. Conclusão: há pouca motivação para incentivar as publicações, baixa participação em projetos de pesquisa, formação insuficiente e carga docente excessiva. Por isso, foi criado um plano de ação que deve contribuir para o aumento do índice de publicações e da visibilidade institucional nos rankings bibliométricos; bem como promover a participação em redes e projetos de pesquisa, eventos nacionais e internacionais, entre outros.
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