Ligações entre universidade-empresa. Um olhar da formação empresarial na carreira de Engenharia Civil

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.8341712

Palavras-chave:

engenharia civil, setor empresarial, universidade, competitividade

Resumo

Introdução: alcançar melhorias na produtividade constitui um elo fundamental para atingir a perfeição no setor empresarial. Nesse sentido, a pesquisa com caráter desenvolvedor deve promover, aperfeiçoar e integrar as relações por meio de projetos de investigação. Portanto, é uma tarefa primordial que tanto as universidades quanto os centros produtivos se envolvam na realização de estágios, conferências especializadas, fóruns, seminários, entre outros, com o propósito de fortalecer a relação entre ambas as entidades. Objetivo: socializar as experiências derivadas do vínculo universidade-empresa, com base na formação empresarial no curso de Engenharia Civil da Universidade de Matanzas. Método: foi realizado um estudo com abordagem qualitativa, utilizando métodos teóricos, grupos focais e observação em campo, buscando a integração de contextos, cenários e atores para obter uma visão abrangente e detalhada do objeto de estudo em questão. Resultados: constatou-se a necessidade de concretizar uma estratégia de desenvolvimento territorial que possa enquadrar uma política de formação e transformação do componente educativo. Conclusão: compreende-se que a relação entre universidade-empresa contribui favoravelmente para o desenvolvimento integral de ambas as entidades, pois consolida a preparação dos estudantes e os prepara para sua futura vida profissional.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Referências

Alonso, A. (2020). Una mirada al vínculo universidad-empresa. Memorias del taller Gestión Universidad Empresa. XII Congreso Internacional de Educación Superior. Cuba.

Álvarez Contreras, D., Díaz Pérez, C. & Herazo Morales, R. (2023). Factores académicos asociados al proceso de investigación formativa en las instituciones educativas del sector oficial de Sincelejo, Sucre. Región científica, 2 (1). https://doi.org/10.58763/rc202319

Artigas, W., Díaz-Chieng, L. Y., Gómez Arévalos, J. A., Camero Gutiérrez, J. S. & Baron, B. (2023). Habits of research: five practical contributions to research training. Praxis Pedagógica, 23(34), 1–9. https://doi.org/10.26620/uniminuto.praxis.23.34.2023.1-9

Bianchini, B. L., de Lima, G. L., & Gomes, E. (2019). Linear algebra in engineering: an analysis of Latin American studies. ZDM, 51 (7), 1097-1110. https://doi.org/10.1007/s11858-019-01081-5

Caldeiro-Pedreira, M. C., & Castro-Zubizarreta, A. (2020). ¿Cómo enfrentar la educación en la era de la interactividad? Praxis Pedagógica, 20(26), 33-53. https://doi.org/10.26620/uniminuto.praxis.20.26.2020.33-53

Canchola González, J. A., Medina Zuta, P., & Barón-Velandia, B. (2023). Scientific Integrity in Educational Research Processes. Praxis Pedagógica, 23(35), 1–4. https://doi.org/10.26620/uniminuto.praxis.23.35.2023.1-4

Corzo-Arévalo, D., & Cuadra, R. (2019). Crowdsourcing como herramienta de participación colectiva en la creación de modelos educativos. Estudio de caso del Centro Latinoamericano del Propósito. I+ D Revista de investigaciones, 13 (1), 129-136. https://doi.org/10.33304/revinv.v13n1-2019011

Díaz Martínez, J. A., Hernández Morales, A. y Rodríguez Torres, E. (2023). La estrategia de lengua materna: una prioridad del proceso de formación inicial del profesional. Revista Estrategia y Gestión Universitaria, 11(1), 48-59. https://doi.org/10.5281/zenodo.8021148

Díaz-Chieng, L. Y., Aviles Peralta, Y. A., Artigas, W., & Bustamante Cabrera, G. (2023). WeEditors.org: hacia la visibilidad y sostenimiento de revistas en acceso abierto. Palabra Clave (La Plata), 12(2), e191. https://doi.org/10.24215/18539912e191

Escalada García, O., Falcón Rodríguez, M. C., Brito Betancourt, G. C., & Rojas Román, Y. (2022). La Universidad ante los retos del desarrollo local y turístico en Cuba. Estrategia y Gestión Universitaria, 10 (1), 157-166. https://revistas.unica.cu/index.php/regu/article/view/2267/3724

Fabregas Rodado, C. J. (2020). El líder transformador y el líder rutinario: sus manifestaciones en hombre y mujer. Ad-Gnosis, 9(9), 97–100. https://doi.org/10.21803/adgnosis.9.9.440

Galvao, A., Mascarenhas, C., Marques, C., Ferreira, J., & Ratten, V. (2019). Triple helix and its evolution: a systematic literature review. Journal of Science and Technology Policy Management, 10 (3), 812-833. https://doi.org/10.1108/JSTPM-10-2018-0103

Gieure, C., Benavides-Espinosa, M. D. A., & Roig-Dobón, S. (2020). The entrepreneurial process: The link between intentions and behavior. Journal of Business Research, 112, 541-548. https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2019.11.088

Gómez Cano, C. A. (2022). Ingreso, permanencia y estrategias para el fomento de los Semilleros de Investigación en una IES de Colombia. Región Científica, 1(1), 1-12. https://doi.org/10.58763/rc20226

Gómez-Montoya, R. A., Zuluaga-Mazo, A., Ceballos-Atehourtua, N. P., & Palacio-Jiménez, D. (2019). Gestión de la cadena de suministros y productividad en la literatura científica. I+ D Revista De Investigaciones, 14 (2), 40-51. https://doi.org/10.33304/revinv.v14n2-2019004

Hernández-Trasobares, A., & Murillo-Luna, J. L. (2020). The effect of triple helix cooperation on business innovation: The case of Spain. Technological Forecasting and Social Change, 161, 120296. https://doi.org/10.1016/j.techfore.2020.120296

Istake, M., Sass, K., Otero-Cortés, A., & Sayon, P. L. (2023). Chaining Juan Valdez: Linkages in the Colombian Coffee Production. In E. Haddad, J. Bonet, & G. Hewings, The Colombian Economy and Its Regional Structural Challenges: A Linkages Approach. 273-296. https://doi.org/10.1007/978-3-031-22653-3_10

Jaramillo Valencia, B., Borja Perlaza, A. M., & Ríos Ortiz, D. (2019). Influencia del proceso de inclusión a la inversa en el contexto educativo. Pensamiento Americano, 12(24), 69-78. https://doi.org/10.21803/pensam.v12i24.311

Kano, L., Tsang, E. W., & Yeung, H. W. C. (2020). Global value chains: A review of the multi-disciplinary literature. Journal of international business studies, 51, 577-622. https://doi.org/10.1057/s41267-020-00304-2

Kolade, O., Adegbile, A., & Sarpong, D. (2022). ¿Can university-industry-government collaborations drive a 3D printing revolution in Africa? A triple helix model of technological leapfrogging in additive manufacturing. Technology in Society, 69, 101960. https://doi.org/10.1016/j.techsoc.2022.101960

Lebdioui, A. (2022). The political economy of moving up in global value chains: How Malaysia added value to its natural resources through industrial policy. Review of International Political Economy, 29 (3), 870-903. https://doi.org/10.1080/09692290.2020.1844271

Leydesdorff, L., Zhang, L., & Wouters, P. (2023). Trajectories and regimes in research versus knowledge evaluations: Contributions to an evolutionary theory of citation. Profesional de la información, 32 (1), 1-13. https://doi.org/10.3145/epi.2023.ene.03

López Muñoz, J. L., Mugno Noriega, A., & Jay Vanegas, W. (2019). Educación financiera una alternativa para promover cambios significativos en la calidad de vida de la sociedad colombiana. Ad-Gnosis, 8(8). https://doi.org/10.21803/adgnosis.v8i8.362

Maxwald, M., Crocetti, C., Ferrari, R., Petrone, A., Rauch, H. P., & Preti, F. (2020). Soil and water bioengineering applications in Central and South America: A transferability analysis. Sustainability, 12 (24), 10505. https://doi.org/10.3390/su122410505

McCall, C., Shew, A., Simmons, D., Paretti, M., & McNair, L. (2020). Exploring student disability and professional identity: navigating sociocultural expectations in U.S. undergraduate civil engineering programs. Australasian Journal of Engineering Education, 25(1), 78-89. https://doi.org/10.1080/22054952.2020.1720434

Ministerio de Educación Superior (2018). Plan de Estudio “E”. Carrera Ingeniería Civil. La Habana, Cuba.

Miranda-Tortoló, T., León, D. J., Suset-Pérez, A., Machado-Martínez, H., Blanco-García, G., Oropesa-Casanova, K., González-Mastrapa, E., Alfonso-Llanes, J. A., & García-Naranjo, M. A. (2020). Influencia del capital social en los procesos de desarrollo local de dos municipios de la provincia Matanzas. Pastos y Forrajes, 43(1), 41-49. http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S0864-03942020000100041&script=sci_abstract

Morales Armas, O., Romay Sosa, Y., & Rodríguez Torres, E. (2023). La exportación de la cúrcuma fresca para el desarrollo nacional de la economía cubana. Universidad & Ciencia, 12(2), 15–29. https://revistas.unica.cu/index.php/uciencia/article/view/2486

Noa Guerra, D. & Gascón González, D. (2019). Los productos agro-turísticos como una iniciativa de desarrollo local en Cuba. Universidad & ciencia, 8(3), 197-206. https://revistas.unica.cu/index.php/uciencia/article/download/1358/1632

Pardo, C. E., & Díaz, O. L. (2014). Desarrollo del talento humano como factor clave para el desarrollo organizacional, una visión desde los líderes de gestión humana en empresas de Bogotá DC. Suma de negocios, 5(11), 39-48. https://doi.org/10.1016/S2215-910X(14)70018-7

Parente Laverde, A. M. (2020). Value Chain and Economic Development: the Case of the Colombian Coffee Industry. Organizations and Markets in Emerging Economies, 11(1), 173–188. https://doi.org/10.15388/omee.2020.11.29

Pedroso Martínez, M. (2022). Experiencias en la Innovación Educativa como estrategia del Vínculo Universidad-Empresa. Revista Pensamiento Transformacional, 1(2), 38-51. https://editorialpiensadiferente.com/ojs/index.php/pensamiento_transformacional/article/view/15

Pedroso Martínez, M., Tarifa Lozano, L., & Artola Pimentel, M. de L. (2022). Transformaciones educativas en el proceso de formación de ingenieros civiles en la Universidad de Matanzas. Praxis Pedagógica, 22(33), 84–103. https://doi.org/10.26620/uniminuto.praxis.22.33.2022.84-103

Pérez Gamboa, A. J. (2022). La orientación educativa universitaria en Cuba: situación actual en la formación no pedagógica. Revista Conrado, 18(89), 75-86. https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/2707

Pérez Gamboa, A. J., Echerri Garcés, D., & García Acevedo, Y. (2021). Proyecto de vida como categoría de la pedagogía de la Educación Superior: aproximaciones a una teoría fundamentada. Transformación, 17(3), 411-427. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S2077-29552021000300542&lng=es&nrm=iso&tlng=es

Pérez Gamboa, A. J., García Acevedo, Y., García Batán, J., y Raga Aguilar, L. M. (2023a). La configuración de proyectos de vida desarrolladores: Un programa para su atención psicopedagógica. Revista Actualidades Investigativas en Educación, 23(1), 1-35. https://doi.org/10.15517/aie.v23i1.50678

Pérez Gamboa, A. J., Raga Aguilar, L. M., y García Acevedo, Y. (2022). La plataforma MOODLE como espacio para la acción orientadora. Revista Varela, 22(63), 181-190. http://revistavarela.uclv.edu.cu/index.php/rv/article/view/1428

Pérez-Gamboa, A. J., Rodríguez-Torres, E. y Camejo-Pérez, Y. (2023b). Fundamentos de la atención psicopedagógica para la configuración del proyecto de vida en estudiantes universitarios. Educación y Sociedad, 21(2), 67–89. https://doi.org/10.5281/zenodo.7979972

Plata-Gómez, K. R., & Caballero-Márquez, J. A. (2020). Influencia de los programas de educación financiera sobre el comportamiento de los jóvenes: una revisión de literatura. I+ D Revista de Investigaciones, 15(2), 18-27. https://doi.org/10.33304/revinv.v15n2-2020002

Ramírez Moncada, J. A., & Rodríguez Torres, E. (2023). Lúdica para la acentuación mediante clases de Educación Física en alumnos de primaria. Revista Guatemalteca De Educación Superior, 6(1), 1-14. https://doi.org/10.46954/revistages.v6i1.106

Ramírez, J., Rodríguez, E. y Zamora, J. (2023). Estrategias recreativas para suplir las carencias de niños y jóvenes en situaciones de la Covid-19 en el municipio Morón (Cuba). Región Científica, 2(1), 202328. https://doi.org/10.58763/rc202328

Ricardo Cabrera, H., Rodríguez Pérez, B., León González, J., Medina León, A. (2021). Bases y oportunidades de la vinculación universidad-empresa. Revista Universidad y Sociedad. 13(1), 300-306. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S2218-36202021000100300

Rodríguez Rodríguez, M., & Rodríguez López, M. D. (2021). La gestión del docente desde la ciencia y la tecnología: el teletrabajo en la enseñanza de lenguas extranjeras. Estrategia y Gestión Universitaria, 9(1), 79-93. https://revistas.unica.cu/index.php/regu/article/view/1863

Rodríguez Torres, E. (2022). Consumo audiovisual juvenil de las industrias creativas en Santa Clara, Cuba. Revista Guatemalteca de Educación Superior, 5(2), 30-40. https://doi.org/10.46954/revistages.v5i2.88

Rodríguez Torres, E., Gómez Cano, C. A., & Sánchez Castillo, V. (2022). Management information systems and their impact on business decision making. Data and Metadata, 1, 21. https://doi.org/10.56294/dm202221

Rodríguez, E. (2022). El proceso de formación del liderazgo en dirigentes estudiantiles universitarios. Opuntia Brava, 14(3), 27-37. https://acortar.link/Bj2Z85

Rodríguez, E., Marichal, O. y Martin, Z. (2022) Teorías del liderazgo y su impacto en los dirigentes y estudiantes universitarios. Revista Estrategia y Gestión Universitaria, 10(2), 66-79. https://acortar.link/6o5Xyp

Rodríguez, R., Landazury Villalba, L. F., Lugo Arias, E. R., Sandoval Reyes, R., & Jiménez Celín, Y. P. (2020). Descripción de la situación actual del sistema logístico en la región caribe colombiana. Ad-Gnosis, 9(9), 83–95. https://doi.org/10.21803/adgnosis.9.9.439

Rodríguez-Torres, E., Pérez-Gamboa, A. J. & Camejo-Pérez, Y. (2023). Formación del liderazgo distribuido en los estudiantes de la carrera Gestión Sociocultural para el Desarrollo. Atenas, (61), e10942, 1-13. http://atenas.umcc.cu/index.php/atenas/article/download/778/1148

Sánchez Flores, A. (2019). Fundamentos epistémicos de la investigación cualitativa y cuantitativa: Consensos y disensos. Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria,13(1), 102-122. http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2223-25162019000100008

Santana, A. D. (11 de enero de 2021). Fortalecen en Matanzas nexos entre sector empresarial y universidad. Agencia Cubana de Noticias (ACN). http://www.acn.cu/cuba/75056-fortalecen-en-matanzas-nexos-entre-sector-empresarial-y-universidad

Yin, R. (2016). Qualitative Research from Start tosan Finish. The Guilford Press.

Yoda, N., & Kuwashima, K. (2020). Triple helix of university–industry–government relations in Japan: Transitions of collaborations and interactions. Journal of the Knowledge Economy, 11, 1120-1144. https://doi.org/10.1007/s13132-019-00595-3

Publicado

2023-10-16

Como Citar

Pedroso Martínez , M., Morales de Armas , O., & Tarifa Lozano, L. (2023). Ligações entre universidade-empresa. Um olhar da formação empresarial na carreira de Engenharia Civil. Estrategia Y Gestión Universitaria, 11(2), 1–13. https://doi.org/10.5281/zenodo.8341712

Edição

Seção

Artículo de investigación científica y tecnológica