Como gerenciar a internacionalização? Visões do aperfeiçoamento profissional endógeno

Resumo

Introdução: no atual funcionamento das Instituições de Ensino Superior, a gestão da internacionalização como eixo estratégico torna-se uma questão cardeal; É na preparação e atuação dos seus atores que se garante o sucesso na transversalidade das funções institucionais. Objetivo: contribuir para a compreensão da inter-relação entre o desenvolvimento profissional e a gestão da internacionalização do ensino superior como elementos relevantes para a sustentabilidade e a qualidade institucional. Método: constituiu um artigo original, com abordagem mista de estudo, que foi desenvolvido a partir da utilização de métodos teóricos: histórico-lógico, análise-síntese, indutivo-dedutivo e métodos empíricos: entrevista com informantes-chave e revisão documental. Resultados: foi possível sistematizar construtos vinculados à internacionalização e à educação pós-graduada, ao mesmo tempo em que argumentamos as necessidades de aprimoramento profissional endógeno exigidas pelos atores da internacionalização da Universidade de Matanzas para a gestão e posterior desenvolvimento do processo estratégico de acordo com as novas exigências. A concepção de um diploma voltado para esse fim é proposta e argumentada como uma proposta prática para atingir o objetivo. Conclusão: uma universidade internacionalizada exige a elevação de padrões de qualidade e eficiência em todos os seus processos; Alcançar isto depende, em grande medida, da formação de capital humano com competências para contribuir com soluções válidas, sustentáveis e inovadoras, não só para este desafio, mas também para os problemas da crise civilizacional que hoje ameaça a sobrevivência da humanidade.