Managing international mobility: progress and challenges
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.11187883%20Keywords:
university management, higher education, internationalization, academic mobility, internshipsAbstract
Introduction: mobility management is currently considered a fundamental aspect for the development of educational institutions: Objective: to socialize the results of management in academic and student mobility at the University of Ciego de Ávila, based on the progress and challenges identified in the internationalization process. Method: the explanatory method was implemented to answer how the process of academic and student mobility developed from 2019 to 2023. It was carried out from a qualitative approach and the use of techniques such as documentary analysis and data triangulation. Results: these highlighted the need for immediate strategic actions for the mobility of internal, intellectual resources in line with the identification of progress and challenges identified through the qualitative study. Conclusion: the University should be open to all knowledge and cultural expressions, fostering collaboration and communication. By incorporating advances in research in its own academic programs from orderly activities, operating in new international scenarios, interconnectivity, relationships, visibility and development in the integration of all processes are promoted.
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