Vol. 13 No. 1 (2015): Enero-Abril

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Published: 2015-04-18

Artículos

La sistematización como método para la enseñanza aprendizaje de la didáctica de las ciencias sociales

Ramón Pla-López, Maite Rodríguez-Barrios

1-11
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Las formas de organización del proceso educativo: precisiones necesarias para su concepción teórica

Osmel Rodríguez-Companioni, Micaela Castillo-Estenoz

12-21
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La formación práctico-experimental en el laboratorio de Química: Consideraciones generales

Erismelkys Espinosa-Castillo, Gerardo Martínez-Jiménez

22-35
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Proyecto institucional para la gestión de la calidad de la educación universitaria

José Ramos-Bañobre, Míriam Dortha-Martínez

36-50
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La superación postgraduada de los profesores de Física a partir de las tareas típicas que resuelven en el proceso de enseñanza-aprendizaje

Luis Eduardo Rodríguez-Rodríguez, José Ramos-Bañobre

51-63
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Aristas y Perfiles

Hacia un proceso educativo armónico

Alberto Darío García-Gutiérrez, Juan Ismael Peñate-Hernández

64-79
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Contexto escolar

El desarrollo de habilidades prácticas en el experimento químico escolar en onceno grado: la preparación de disoluciones

Leila del Rosario Rodríguez-García, Leyanis Rodríguez-Betancourt

80-94
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