Vol. 23 No. 2 (2025): mayo-agosto

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Published: 2025-05-29

Artículos

Acciones para el desarrollo de la alfabetización digital en estudiantes de la universidad de Iguala

Celso Julián Herrera-Fuentes

48-65
Intervención educativa: vía para la educación y apoyo a jóvenes con discapacidad sin inclusión laboral

Ithandehuil Cuevas-Fiscal

66-85
Modelos de gestión del conocimiento replicables en instituciones de educación rural: una revisión sistemática

Leidis Johana Daza-Santiago, Jayson Andrey Bernate-Bernate

120-139
Interculturalidad y descolonización en contextos urbanos: Derechos humanos, educación y resistencia indígena ante la violencia cultural

Marco Antonio Castillo-Castillo

140-160
La preparación del Médico General Integral para la prevención de la discapacidad visual en adultos

Yisel García-Cepeda, Luis Eduardo Rodríguez-Rodríguez, Osvaldo Amândio Wanga-Sachilepa

161-181
Empowering vocabulary acquisition in Cuban Higher Education Teacher Training: A Neurodidactic Corpus‑Based Framework

Damarys Romero-Enriquez, Yudiel Oliva-Rodríguez

182-204

Aristas y Perfiles

El papel del profesorado y su influencia en la construcción de una educación inclusiva

Dina Elena Borges-Bienes, Laura Varela-Crespo

220-240

Contexto escolar

La gestión de la innovación educativa, una vía para elevar la calidad en la secundaria básica

Irina Calderín-Martínez, Anisia Ruiz-Gutiérrez, Gudelia Natalia Morales-Jiménez

241-256
Aprendizaje de la Constitución de la República de Cuba en séptimo grado: una necesidad actual

Luvia Estrella Rodríguez-Verdecia, Juana Virgen Sánchez-Morales, Ramón Vidal Pla-López

257-275