Vol. 18 Núm. 2 (2020): Mayo-Agosto

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Publicado: 2020-04-10

Artículos

El diseño de cursos integrados y su incidencia en el desarrollo de la competencia científica/The design of integrated courses and their impact on the development of scientific competence

Eulalio José Oquendo-González, Luis Carlos Pastrana-Gómez

1-15
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Guía técnica para potenciar la calidad de las revistas científicas universitarias del Ecuador/Technical guide to enhance the quality of university scientific journals in Ecuador

Luis Ernesto Paz-Enrique, Nadya Judafeet Jalil-Vélez, Lidia Esther Estrada-Jiménez

16-30
- 254
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Sistema de gestión universitaria y mejora continua en la Universidad de Granma/University management system and continuous improvement in the University of Granma

Dayamí Cué-Cedeño, Georgina Jocik-Hung, Laritza Vázquez-Mojena

31-45
- 498
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Estrategia de superación para entrenadores de ciclismo de Ciego de Ávila/Upgrading strategy for cycling trainers of Ciego de Ávila

Alberto Molina-Rodríguez, Ramón Israel Negrín-Pérez

46-59
- 234
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El rendimiento académico en Química, décimo grado, de la escuela José Manuel Salucombo de Saurimo/Academic efficiency of Chemistry in tenth grade at José Manuel Salucombo of Saurimo School

Jorge Martínez-Melo, Manuel Mbemba-Sebastião, Inocêncio Joveth Alfredo Chicuco

60-73
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La gestión de la extensión universitaria en la formación inicial del docente. Análisis documental/Management of the university extension in the initial training of the teacher. Documentary analysis

Milaisy González-Pérez, Andrés Israel Yera-Quintana

74-88
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Aristas y Perfiles

Estrategia pedagógica para la dinámica de la formación profesional integral/Pedagogical strategy for the dynamics of comprehensive professional training

Fernando Cardero Hodelin, Yamile Mesa-Barrera, Miguel Ángel Basto-Rizo

89-103
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Estrategia didáctica para la formación de la competencia orientadora en los estudiantes de Psicología/Didactic strategy for training guidance competence in Psychology students

Vivian Obdulia Gómez-Varona, Arely Beatriz Ascuy-Morales

104-118
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Contexto escolar

La formación martiana de los profesores de Historia de Cuba del nivel educativo preuniversitario/The formation of History of Cuba senior high teachers on Marti´s ideals

Mirna Riol-Hernández, Mallelín Martínez-Leiva, Yanisey López-Salabarría

119-133
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Práctica de valores para la convivencia en sexto grado, Institución Educativa Tomas Santos, San Antero, Córdoba/Practice of values for coexistence in sixth grade at Tomas Santos Educational Institution, San Antero-Córdoba

Energedith López-Arteaga, Raúl Rodríguez-Romero

134-145
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Nomenclatura de sustancias inorgánicas y la vida: un nexo necesario/Nomenclature of inorganic substances and life: a necessary nexus

Aida Núñez-Rodríguez, Lusdianela Oropesa-Nuñez, Andrés Israel Yera-Quintana

146-160
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Las habilidades específicas para el aprendizaje de la Historia de Cuba en la Educación Primaria/Specific skills for learning History of Cuba in Primary Education

Zismey Martínez-Fabre, Zoely Martínez-Fabre

161-175
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