Vol. 11 No. 4 (2013): Octubre-Diciembre

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Published: 2022-01-21

Carta de la directora

Carta de la directora

1
- 46
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Sabías que...

El libro Una concepción de la Pedagogía como ciencia, primer resultado del proyecto de investigación "Pedagogía"

Alberto Darío García-Gutiérrez

2
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Hablemos de...

La Educación Ambiental para el Desarrollo Sostenible

Leila del Rosario Rodríguez-García

3-4
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Entrevista

A la Dr. C. Micaela Castillo Estenoz

5
- 38
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Exclusivo

Contextual approach for exercises and Descriptive Statistics problems

Betsy Martínez-Benítez, Flora Orly Espinosa-Jiménez

6-17
- 337
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Impacto pedagógico

What should be taught and learned about spelling at the university?

Tomás Alberto Isaac-Quesada

18-37
- 62
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Artículos

The educational work, a planned-oriented task towards the formation of values

Isidro Cornell-Pereira, Adys Escalona-Martínez

38-50
- 46
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Pedagogic communication in the teacher´s performance

Tamara Madrazo-Suárez, Aida Carmona-Díaz

51-63
- 43
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Style in professional writings

Carlos Bienvenido Prado-Pérez de Corcho, Yudelkis González-López

64-76
- 72
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Reading. A challenge for the current university

Lourdes Alemán-Assef, Kenia González-González

77-89
- 52
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Body expression since early childhood

Lourdes Vázquez-Dorta, Yosvanis Cruz-Cruz

90-105
- 89
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History of Local Medicine and cultural training of the students at the Medical School

Ileana Castaño-Lam, Manuel de Jesús Soto-Díaz

106-118
- 46
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The teacher´s training in computer security at the University of Pedagogical Sciences in Ciego de Ávila

Erlys Durán Cuba Durán-Cuba

119-133
- 84
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The teaching task: a way to solve chemical problems with calculations

Orelvis Zardón-Molerio, Raidy Teidy Rojas-Angel Bello

134-149
- 66
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Procedures to guide postgraduate courses of the Ministry of Education in Ciego de Ávila

Ibrahim Arnaiz-Barrios, José Antonio García-Rodríguez

150-166
- 56
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A space for history of linguistics in the curriculum of the Bachelor in Foreign Languages

José Luis Sardiñas-Companioni, Idania Barreras-Abella

167-184
- 54
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Teaching aids in promoting Health Education

Maribel González-Aquino, María Evelina García-Fernández

185-197
- 64
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Personalized components of the educative process

Juana Virgen Sánchez-Morales, Ibrahim Arnaiz-Barrios

198-215
- 87
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Ways to achieve patriotic education: a reflection for the primary education teacher in Ciego de Ávila

Néstor González-Pérez, Alberto Darío García-Gutiérrez

216-232
- 88
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